Ett LU för alla

Mona Holmqvist är professor i utbildningsvetenskap. Hon föreläser om hur adhd och autism påverkar studenters lärande, och hur undervisningen kan bli mer inkluderande och tillgänglig. Under föreläsningen delar hon också med sig av praktiska strategier och pedagogiska metoder som stöttar studenterna.

Mona Holmqvists profil i LU:s forskningsportal – portal.reserach.lu.se

Studenter med adhd och autism i högre utbildning – att lära och undervisa

Frågor till Mona

Hur ser studieresultaten ut i förhållande till maskning hos studenter med autism/adhd, finns det studier av det?

Nej, inga som jag känner till. Men det är oftast högpresterande som använder maskning mest så förmodligen är resultaten goda - åtminstone fram tills de inte är det (när orken tar slut).

Hur tänker du att man kan anpassa och ge bättre förutsättning även för medarbetare på LU som själva har diagnoser eller är i gråzonen?

En mer utbredd förståelse för de symptom man har och hur de yttrar sig i relation till miljön, arbetsuppgifter och arbetsbelastning. Ledarskapsutbildning så att ledningen förstår sina arbetstagares variation på ett mer inkluderande sätt. Exempelvis kan det handla om att inte bygga in hinder i arbetsplatsen med alltför många öppna ytor och svårighet att få mindre rum för återhämtning eller arbetsro.

Hur går vi från ord till handling på övergripande nivå? Stödenheter har massor av kompetenser men ofta begränsat handlingsutrymme, och svårt att meritera sig på allvar utan forskning i sina tjänster.

Om det hade funnits resurser hade det varit bra med en person på stödenheten som har specifik autismkunskap för att handleda och guida studenter i utbildningssituationen. Att ta fram informationsskrifter för vad som är viktigt att tänka på för ledare och lärare som får anställda eller studenter som finns inom spektrat. Erbjuda web-baserad utbildning på kompetensportalen.

Saknas det något? Har du idéer eller frågor? Kontakta gärna Enheten för undervisningsstöd på digital@education.lu.se.