Rollfördelning

Det har uppkommit en del frågor kring hur man ska tänka kring rollfördelningen. Nedan har jag beskrivit den uppdelning som generellt gäller:

Administratören på institutionsnivå ansvarar för att skapa nya ytor (kurs, program eller för annat ändamål), koppla på lärare, studenter och schema. Hen har också ansvar att se över den gällande rekommendationen tillsammans med institutionens kommunikatör.

För kurser som har gruppindelning som kräver manuell hantering av många studenter, rekommenderar jag att administratören sköter detta då hen har bäst koll på studentgruppen.

När kursytan har skapats ska följande kursinställningar genomföras:

• synliggör aviseringar på huvudsidan,
• städa i navigationsträdet så att endast bas funktionerna syns (startsida, kursöversikt, anslag, omdömen och personer).
• se över inställningar så att omdömen inte per automatik meddelas studenterna. Det är lätt att lärare missar detta och konsekvensen blir då att utkast publiceras.

Det är en fördel om kommunikatören på respektive institution är med och tittar på mallen för den information som ska läggas på kursöversiktssidan. Med fördel kan hen också vara med och redigera i mallen för "välkomstmodulen" som sedan ska kopieras till de enskilda kurserna. Kommunikatören ansvarar också för att det finns en kommunikationsstrategi där man särskiljer mellan information som ska ligga på Canvas och information som ska ligga på webben. 

Undervisande personal har huvudansvaret att skapa kursstruktur och lägga till det pedagogiska innehållet. Det är en vinst om kursansvarig lärare bygger upp en mappstruktur som är enkel att förstå och därmed underlättar materialval när en kurs kopieras från en yta till en annan. 

IT-pedagogen har som främsta uppgift att erbjuda support till enskilda lärare/lärarlag. Uppmuntra lärarlag att kontakta Fredrik ifall de vill ha stöd i processen.

Projektledaren på fakultetsnivå ansvarar för att ta fram rekommendationer inför ny termin tillsammans med IT-pedagogen och kommunikatörsnätverket. Projektledaren ansvarar också för att föra dialog med huvudprojektet, respektive institution och planera för utbildning och support. Det ligger också i ansvarsområdet att  ha koll på ny funktionalitet, hitta områden där vi kan samarbeta över institutionsgränser och planera aktiviteter som höjer den digitala kompetensen.

Studierektor ansvarar för att förmedla utbildningsbehov och upprätthålla en hög utbildningskvalité.