Benämning:

”Medicin som humaniora – Fördjupande perspektiv genom litteratur, film, konst och musik "

Breddningskurs i medicinsk humaniora, 7,5 högskolepoäng

Syfte

På kursen ”Medicin som humaniora” studeras medicin ur humanistiska perspektiv. Kursen varvar berikande erfarenheter från de estetiska vetenskaperna (litteratur, film, konst, musik) med tillämpning av begrepp och metodologi hämtade från akademisk humaniora. Kursen ger fördjupade insikter inom området medicinsk humaniora genom humanistiskt baserade betraktelsesätt med existentiell och etisk relevans för medicin- och hälsovetenskapliga situationer, professioner och forskningsfält.

Hur går det till?

På kursen undervisar humanister med expertis inom sina respektive ämnen och erfarna läkare som använder medicinsk humaniora i sin verksamhet idag. Med hjälp av konstarterna fördjupas frågor om patientmötet och patientens perspektiv, berättande och förståelse, läkarens yrkesroll och medicinens kunskapssyn. Med historiska och antropologiska perspektiv skapas en förståelse för läkarvetenskapens utveckling och samtid. Med kreativt, reflekterande skrivande som metod utvecklas förmågan till reflektion och självreflektion, både individuellt och i grupp.

Vad säger tidigare studenter?

Kursen har getts under många år. Här är ett par citat ur tidigare års kursvärdering:

”Fantastisk kurs. Mest engagerade kursledningen på hela utbildningen, som satt ihop ett program av främst litteratur och seminarier som är oerhört genomtänkt och som med säkerhet leder till eftertanke rörande det mesta som rör läkaryrket samt livet i stort”

”Efter att ha gått denna kursen känner jag mig mer ”well-rounded” som framtida läkare och jag ser verkligen fram emot, mer än någonsin att arbeta som läkare, efter att ha gått den här kursen. Stort tack!”

Läs ett inlägg om en student som publicerade sin examinationsuppgift som krönika i Läkartidningen: Alumn blev “utskrivningsklar” – och krönikör

Läs fler kommentarer om vad tidigare läkarstudenter sagt om kursen i detta blogginlägg.

Kompetensmål

Den studerande ska efter genomgången kurs kunna:

sätta in centrala humanistiska begrepp i olika medicinska sammanhang;
tolka och analysera estetiska verk, särskilt avseende perspektivtagande samt språkliga och berättarmässiga val;
problematisera vårdmötets fenomenologi och interaktionen mellan medicinska och humanistiska förhållningssätt;
anlägga vetenskapligt grundade humanistiska perspektiv på den blivande yrkesrollen och
anlägga vetenskapligt grundade humanistiska perspektiv på den vardagsetiska kommunikationen mellan läkare och patient, vårdande och vårdad.

Innehåll och upplägg

Kursen är upplagd för att ge en mångfald av perspektiv på medicinen och läkaryrket. För exempel på teman som tas upp, se nedan under kursens schemamässiga upplägg.

Undervisningsformerna är föreläsningar och seminarier med utrymme för diskussion. Den kursansvariga samt inbjudna gästföreläsare föreläser och leder diskussionerna.

Examination

Kursens examineras genom en individuell fördjupningsuppgift som redovisas på en gemensam konferens vid kursens slut.

Ämnet till fördjupningsuppgiften väljer studenten själv, i samråd med kursledaren som också ger enskild handledning i arbetet.

Kurslitteratur

Kurslitteraturen består av skönlitteratur, film och akademisk litteratur. Större delen av kurslitteraturen görs tillgänglig via canvas eller i låneexemplar vid kursstart.

Kursansvarig lärare och kontaktperson

Katarina Bernhardsson, litteraturvetare, lektor i medicinsk humaniora och bitr. centrumledare för Birgit Rausing Centrum för Medicinsk Humaniora, katarina.bernhardsson@litt.lu.se

Lars Hagander, barnkirurg, adj. professor i barnkirurgi och folkhälsa

Kontaktperson (administratör/sekreterare/amanuens)

Samma som ovan.

Kursens schemamässiga upplägg

Kursen består av cirka 15 tretimmarsseminarier – tre till sex seminarier i veckan, förutom sista veckan som framför allt består av examinationen. Tid ges för inläsning av kursmaterial.

Schemat varierar något mellan terminerna. Exempel på teman och gästföreläsare på seminarierna:

Att analysera film – med fokus på känslor, relationer och livsberättelser (gäst: Pia Dellson, onkolog, psykiater, poet, filmvetare)

Reflekterande och kreativt skrivande för läkare (gäst: Anna Clara Törnqvist, lektor på Författarskolan)

Medicin och musik i samspel (gäst: Lars Hagander, barnkirurg och violinist)

Medicinhistorisk överblick: Läkarroll och läkarvetenskap i förvandling (gäst: Jonatan Wistrand, allmänläkare och disputerad i medicinsk humaniora)

Bildkonst, estetik och existentiell hälsa, inklusive workshop på Skissernas museum (gäst: Max Liljefors, professor i konstvetenskap)

Biomedicin som kultur – antropologiska perspektiv (gäst: Alexandra Middleton, medicinsk antropolog)

Patografins dimensioner: berättelser om sjukdom (Katarina Bernhardsson)

Medicinhistoriskt nedslag: Psykiatriska diagnoser som historiskt fenomen (gäst: Cecilia Riving, medicinhistoriker)

Litterära skildringar av psykisk sjukdom (gäst: Anna Hultman, lektor i litteraturvetenskap)

Logistik

Kursen ges på Språk- och litteraturcentrum i Lund.