1. Start! Skapa kursstruktur med hjälp av moduler

I Canvas kan du organisera ditt kursmaterial med hjälp av moduler så att det är lätt för dina studenter att förstå din hur din kurs är uppbyggd, t ex - vad de ska göra, när de ska göra det, var uppgiften är och hur de får återkoppling på det som är gjort. En fördel med att strukturera med hjälp av moduler är att det blir som en tydlig väg genom kursen.  Utan moduler måste dina studenter istället veta vilket typ av material de letar efter i kursmenyn. 

Organisera dina moduler efter tid eller tema 

Du kan t ex organisera efter tid, exempelvis i  veckor eller organisera efter tema. Filmen nedan visar översiktligt hur det går till att skapa moduler. 

Musik från https://www.bensound.com/ Links to an external site. 

 

Bygg modul - steg för steg 

Nedan visas i bild hur det går till i tre steg att skapa, namnge och lägga till sin modul. 

1. För att skapa moduler så välj Hem | Home och klicka på knappen + Module
2. Döp din modul så att det blir lätt för student att förstå vad den innehåller. 
3. Klicka på knappen Add module - klart! 

Upprepa proceduren för att bygga upp din struktur. Det går bra att döpa om, byta plats och ta bort modulerna om det skulle bli fel. 

---

Läs mer om hur du gör i Instructures egna guider om moduler.  Links to an external site.

---

Exempel på moduler med temastruktur

Det finns många sätt att strukturera sina moduler, här är ett exempel som gör det lätt för studenterna att förstå vad de ska göra. Kursen består av: 

• Välkommen och introduktion: två introduktionsmoduler, en välkomstmodul som introducerar ämnet samt en modul som innehåller mer kursspecifik information. 
• Ämnesinnehåll: Därefter följer 4 moduler som utgör kursens ämnesinnehåll - från modulen Antiken och medeltiden till modulen 1900 till idag. 
• Nästa termin: Avslutningsvis finns det en modul som introducerar nästa kurs vilket gör det lättare för studenten att förbereda sig med t ex att köpa kurslitteratur.  Detta gäller förstås enbart om det finns en efterföljande kurs som i t ex ett program. 

Ämnesinnehållet skulle också kunnat struktureras utifrån ett veckoperspektiv t ex vecka 1, vecka 2, etc. Hur man strukturerar detta innehåll beror på hur man organiserat sin egen undervisning. Det viktiga är att det finns en tanke bakom strukturen och att man har en dialog med sina studenter så att de förstår upplägget.